MIRAVALLES - EL REDÍN
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Idiomas

Los colegios de Fomento promueven el desarrollo de la competencia plurilingüe. Para ello, siguiendo las recomendaciones del Consejo de Europa, se parte de un modelo de enseñanza enfocado al desarrollo de las capacidades comunicativas.

INGLÉS: más de 25 años liderando la enseñanza del inglés en Navarra

Miravalles-EI Redín comenzó en 1990 un ambicioso plan de ense­ñanza del inglés, basado en la inmersión lingüística y en una dedica­ción intensa en la jornada escolar. Dicho plan se consolida curso tras curso, gracias a las diversas iniciativas de mejora continua en la ense­ñanza de este idioma.

La excelencia en el aprendizaje de este idioma requiere de la incor­poración al claustro de los mejores profesionales. El colegio forma al profesorado para un eficiente uso de los recursos didácticos que faci­lite el aprendizaje de esta lengua en un contexto cultural local y en el marco de nuestro Carácter Propio. Tanto los profesores nativos como los autóctonos participan de un programa de actualización continua.

Infantil

Los alumnos comienzan el aprendizaje de este idioma desde los 3 años. En Educación Infantil, el inglés ocupa el 50% de la jornada escolar, y está fundamentado en el método de la inmersión lingüística, lo que facilita el aprendizaje en una edad temprana dentro del mismo entorno lingüístico y vivencial en el que los alumnos aprenden su propia lengua. Las profesoras de Infantil de Miravalles-EI Redín utilizan exclusivamente la lengua inglesa para comunicarse con los alumnos, combinando en sus bloques temáticos todas las áreas de aprendizaje posible, ya que toda actividad es ocasión para utilizar la nueva lengua.

Primaria

El proyecto educativo en inglés continúa en Primaria con una de­dicación del 50% de la jornada escolar y posibilita que los alumnos sean capaces de entender y expresarse con fluidez y funcionalidad (expresión-comprensión oral y escrita).

Secundaria y Bachillerato

El proyecto educativo de inglés se encamina al perfeccionamiento del nivel adquirido. A través de la impartición en esta lengua de diferentes asignaturas, los alumnos dedican 1/3 de la jornada escolar al aprendi­zaje de este idioma en estas dos etapas educativas.

Aprendizaje individualizado: la figura del speaker

Una alta dedicación a la lengua inglesa en la jornada escolar es un requisito necesario para alcanzar un alto dominio de este idioma. Una de las claves para reforzar ese dominio individual de cada alumno es mantener frecuentemente conversaciones con los alumnos, donde el profesor puede personalizar las destrezas lingüísticas. Miravalles-EI Redín cuenta desde Primaria con la figura del speaker, un docente cuya función se orienta a mantener conversaciones con los alumnos para reforzar la expresión oral y la comprensión oral.

De Pamplona a Washington, Chicago y Dublín

En Miravalles-EI Redín queremos formar ciudadanos globales, críticos, con amplitud de miras y preocupados de conocer y querer otras culturas distintas a la propia. Por eso, Miravalles-EI Redín tiene un ambicioso programa académi­co y cultural con un grupo de colegios de habla anglosajona.

Exámenes de Cambridge

Desde hace más de dos décadas, Miravalles-EI Redín lleva evaluan­do con carácter anual el nivel de inglés de sus alumnos. Esa evaluación y los resultados obtenidos son una de las claves para definir los objeti­vos de mejora en el aprendizaje de este idioma. Los alumnos del colegio son evaluados por la Universidad de Cam­bridge, institución de prestigio en la certificación del dominio de la lengua inglesa a nivel internacional.

TOEFL

Debido a la fuerte demanda de alumnos de 2° de Bachi­llerato que acceden a estudios en universidades extranjeras y en licen­ciaturas bilingües de distintas universidades españolas, se promueven cursos de preparación para el TOEFL.

 

FRANCÉS

El proyecto educativo de Miravalles-EI Redín en francés comienza en el segundo ciclo de Primaria. Fomenta con una dedicación de tres horas semanales el enfoque comunicativo y el trabajo armónico de las distintas funciones lingüísticas: lectura y escritura, comprensión y ex­ presión oral, gramática...

Inmersión

Los alumnos dedican en Primaria 450 horas al apren­dizaje de esta lengua. El objetivo es que sean capaces de entender y expresarse con fluidez y funcionalidad.

En la ESO se busca potenciar la capacidad comunicativa de los alumnos y facilitar su cualificación para su futura incorporación al mun­do universitario y laboral. El proyecto educativo de francés se sustenta en los siguientes prin­cipios pedagógicos: metodología activa y participativa, integración en el currículo del centro y efectividad.

Intercambios en Francia

El colegio facilita en algunos cursos de Primaria y Secundaria el intercambio con alumnos franceses. Durante seis semanas los alum­nos de El Redín se alojan en familias francesas y asisten a clases en colegios de Burdeos. A continuación las familias del colegio alojan a un alumno francés que asiste a clases en El Redín.

Reconocimiento de l'Alliance Française

Estos exámenes externos abarcan todas las destrezas lingüísticas necesarias para el aprendizaje de un idioma: lectura y escritura, voca­ bulario, comprensión y expresión oral.
Al finalizar sus estudios en el colegio un 70% de los alumnos ha ob­tenido el certificado DELF B-1.