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Preparar los exámenes de Cambridge en un colegio bilingüe

Enero 2017

80 profesores de los Colegios de Fomento actualizan con Cambridge English las estrategias de aprendizaje de sus alumnos

Un total de 80 profesores y Jefes de Equipos Técnicos de Inglés de los Colegios de Fomento han participado este mes de enero en unas Jornadas de Formación, impartidas por expertos de la Universidad de Cambridge, con el objetivo de actualizar las estrategias de aprendizaje de los alumnos en la preparación de los exámenes de Cambridge, en los niveles PET, First y Advanced.

Las sesiones se enmarcan en las jornadas anuales que organiza, sobre los exámenes de Cambridge, el Departamento de Educación de Fomento de Centros de Enseñanza. Los Colegios de Fomento son Centros Preparadores de los exámenes de Cambridge English, por lo que los alumnos pueden obtener los títulos oficiales en su propio centro escolar.

Shawn Redwood y Stephen Hasler, Cambridge English Examiner Trainers, fueron los ponentes en las diferentes sesiones de trabajo, que tuvieron lugar durante tres días en la sede de Fomento de Centros de Enseñanza en Madrid.

En las sesiones, los Jefes de Equipos Técnicos y profesores de Inglés estudiaron las novedades introducidas en los exámenes, y analizaron las aplicaciones, criterios de evaluación y técnicas para afrontar con éxito las diferentes pruebas: Speaking, Writing, Use of English y Reading and Listening.

Los asistentes a las jornadas de formación participaron, con la supervisión de los ponentes de la Universidad de Cambridge, en diversas actividades y talleres que luego desarrollarán en el colegio con los alumnos durante el curso escolar.

En el curso 2015-2017, el 70% de los alumnos de 2º de ESO alcanzó el nivel B1 o superior en el marco europeo de referencia, certificado por Cambridge. De este modo, estos alumnos logran a los 13 años el nivel que se pide en la actualidad a un graduado universitario para hacer un máster de especialización.

Por su parte, 9 de cada 10 alumnos de los colegios de Fomento (92%) alcanzaron en 6º de Primaria el nivel A2 o superior en el marco europeo de referencia, certificado por Cambridge.

Colegios plurilingües

Los colegios de Fomento promueven el desarrollo de la competencia plurilingüe. El dominio del inglés constituye un aspecto destacado de la formación académica. Este aprendizaje se realiza por inmersión en Infantil y a través de la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) en Primaria, Secundaria y Bachillerato lo que implica que en estas etapas se impartan diversas asignaturas en inglés.

Inmersión en el extranjero

Fomento ofrece a sus alumnos la posibilidad de disfrutar de un periodo de inmersión lingüística y cultural en un país de habla inglesa (Estados Unidos, Canadá e Irlanda) en un entorno similar al que vive en su familia y su colegio.

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