Aldeafuente se une a una sola voz

Después de un paréntesis de dos años a causa del COVID, este curso académico el colegio bilingüe Aldeafuente ha podido reanudar su tradicional concurso de villancicos. Se trata de un entrañable acontecimiento que consigue aunar todas las voces del colegio, desde la etapa de Primaria hasta una amplia representación de antiguas alumnas. Profesoras y alumnas se implican a fondo ampliando, cada año, el repertorio musical.

Una ceremonia esperada con mucha ilusión

Esta actividad es, sin duda, una de las más motivadoras para nuestras alumnas. Todo el colegio disfruta con el proceso de preparación de cada villancico. Algunas de las canciones ponen el acento en la originalidad de la letra, otras se caracterizan por la innovación en el ritmo y/o en los sonidos que incorporan. Es el momento de dar rienda suelta a la imaginación con toques navideños de zambombas, castañuelas, cascabeles y panderetas, sin dejar de lado a los instrumentos de cuerda tradicionales como la viola, el chelo o las guitarras.  

La ilusión por salir al escenario ante las familias del colegio para defender el villancico ensayado durante semanas va in crescendo. Se palpaba la emoción desde las alumnas de 1º, 2º y 3º de Primaria, que este año se estrenaban en el concurso, hasta las alumnas de 2º de Bachillerato que se despedían con una canción de diseño propio, en la que reflejaban, con mucho cariño, todo lo vivido durante sus años de colegio. 

Más de 10 villancicos adornaron el concurso

Las pequeñas de primaria fueron las encargadas de dar la bienvenida a la ceremonia. Interpretaron “Le voy a adorar”, un villancico inspirado en una canción de Michael Jackson. Las alumnas de 2º de Primaria cantaron al Niño Jesús al estilo de Melendi con su canción “A Belén con alegría”. Les siguieron las alumnas de 3º de Primaria con “Belén está muy cerca”.

Las alumnas de 4º de Primaria, con algo más de experiencia en este concurso, se acercaron al portal cantando “Llora”. Con mucho talento, las alumnas de 5º de Primaria interpretaron, muy animadas, “La conga de Belén”. Las mayores de primaria se despidieron de esta etapa con un villancico escrito por ellas. Decidieron versionar una canción muy conocida, “Color Esperanza”, dando lugar a “Camino al Portal”.

Las pequeñas de Secundaria presentaron su villancico “Te quiero adorar”, inspirado en una canción de Bruno Mars. Le siguieron las de 2º de ESO con “Nana de la señá Santana” una nana muy flamenca. Con piano, chelo y caja, las alumnas de 3º de ESO defendieron con dulzura su canción “Duérmete”. Y, finalmente, con ilusión y entusiasmo, las alumnas de 4º de ESO interpretaron su villancico “La luz de mi estrella”.

EL concurso llegaba a su fin con los dos cursos de Bachillerato. Las alumnas de 1º de Bachillerato cantaron un villancico alegre y original llamado “SHBOOM SHBOOM!”. Las alumnas de 2º de Bachillerato se presentaron con una introducción que dejaba patente la intensidad de la emoción con la que subían al escenario: “Como sabéis, estas son nuestras últimas Navidades como alumnas del colegio y queremos despedirnos de Jesús y de la Virgen de Aldeafuente con el mismo cariño con el que nos recibieron en el colegio hace catorce años. Con mucha ilusión hemos preparado nuestro villancico, “Duérmete mi Niño”, para irnos por todo lo alto. Esperamos que os guste.”

Mientras el jurado deliberaba, el grupo de las antiguas alumnas animó la espera con el villancico “Nieva en Belén”.

Si quieres ver más, te dejamos un reel que describe ese día.

Un concurso de carácter benéfico

La función tuvo lugar en el Teatro Auditorio Ciudad de Alcobendas. Un espacio singular que se llenó con más de 900 personas, todas ellas familias del colegio que esperaban con mucha ilusión la celebración de este tradicional concurso.

El concurso de villancicos tiene carácter benéfico. La cantidad recaudada con la venta de las entradas se destina a la Fundación Fuentevea, fundación que nació con el objetivo de poner en marcha un Plan de Excelencia en la Enseñanza. Los beneficios están destinados a becas de ayuda al estudio.

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