¿Cómo resisten los edificios los terremotos? ¿Qué sucede según su altura y base? Los alumnos de 1º de Primaria del colegio de Fomento Aldovea investigan y ponen en práctica sus habilidades STEAM para para dar soluciones a problemas reales.
Dentro de la clase de Robótica, los alumnos preparan sus Chromebooks, abren la aplicación de Lego Wedo y empiezan a investigar. Estas últimas semanas, han estado viendo cómo reaccionan diferentes tipos de edificios a un terremoto. Evalúan qué podrían hacer ellos para dar una solución y evitar derrumbes.
Proyectos con Lego WeDo: buscando soluciones
Usando el robot Lego WeDo dentro de los proyectos STEAM de Fomento para Primaria, los alumnos construyen un simulador de terremotos que después programan. Lo hacen comprobando cómo casas de diferentes tamaños y alturas soportaban la fuerza del seísmo. Esta programación está basada en pictogramas para facilitar el aprendizaje y uso de motores y sensores, de manera que los alumnos aprenden de manera sencilla.
Tras experimentar en diversas ocasiones, llegaron a la conclusión que los edificios bajos de base mayor soportan mejor los seísmos. Pero, aún este tipo de viviendas, necesitan de medidas adicionales para mantener la seguridad de las personas. Por eso, desarrollaron diferentes medidas. Entre las más interesantes, destacan la mejora en la cimentación para sostener los edificios de forma más eficiente.
Programas STEAM en el Colegio Aldovea
Desde Primaria, los alumnos del colegio Aldovea desarrollan sus competencias STEAM a través de distintas plataformas con materiales de Programación, Scratch y Robótica, esta última desarrollada a través de Lego WeDo. En todas estas plataformas, nuestros alumnos participan en distintos concursos y eventos donde su formación crece y se desarrolla.
En Secundaria y Bachillerato, ponen en práctica el Programa STEAM, que aglutina diferentes metodologías de aprendizaje que trabajan el pensamiento lógico y la experimentación. Este programa se enmarca también en el Fomento Science Project y en los Proyectos de Física y Química.
