Una buena comprensión lectora constituye un factor clave en el rendimiento académico de los alumnos. En el colegio bilingüe Altozano contamos con métodos y proyectos de innovación que nos ayudan a transmitir el interés por la lectura y a incentivar en nuestros alumnos el hábito lector, tan importante para el aprendizaje autónomo que les haga ser capaces de “aprender a aprender».
Los alumnos de Infantil del colegio Altozano descubren la pasión por la lectura
En el colegio bilingüe Altozano en Alicante, los alumnos comienzan a familiarizarse con la lectura desde los tres años, una actividad que se convierte en una rutina en el aula. En el Taller Literario los alumnos de Infantil trabajan la comprensión lectora y la expresión escrita a través de pictogramas, palabras, frases y diferentes tipos de texto. Los más pequeños de 1º de Infantil disfrutan de increíbles aventuras e historias en el Taller del Cuento.
Leer no consiste únicamente en saber decodificar un texto, sino saber entenderlo. Si los textos no se comprenden acaban por resultarnos aburridos y, por tanto, la lectura deja de ser una actividad atractiva. Por ello, la comprensión lectora resulta básica e ineludible en cualquier proyecto o plan para el fomento de la lectura con garantías de éxito.
Leemos y comprendemos es un método innovador, desarrollado por Fomento, para aprender a leer y a escribir desde edades tempranas que se adapta al desarrollo cognitivo de niñas y niños respetando su ritmo de aprendizaje. Se complementa con el Rincón del lector que se sitúa fuera del aula ambientado a modo de biblioteca infantil. Este lugar, a medida de los pequeños, facilita que los alumnos tengan a mano los libros.
A diario, los alumnos de Infantil del colegio de Fomento Altozano practican la lectura en el Rincón del lector, de forma individual y personalizada, junto a una profesora que realiza un seguimiento de la evolución de cada niño. A lo largo de estos ratos, dedicados a la lectura individual, los alumnos reconocen las letras, trabajan la pronunciación y practican el tono de voz y las pausas.
