Los colegios de Fomento promueven la calidad educativa y la innovación en cada área y en cada etapa. Como parte del proyecto educativo de los colegios, las habilidades STEAM se desarrollan a través de proyectos de innovación y en coordinación con las asignaturas de cada curso.
STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts & Mathematics) es un programa que desarrolla diferentes metodologías de aprendizaje, trabajando en cada sesión el pensamiento lógico y la experimentación. Este programa se enmarca también en el Fomento Science Project y en los Proyectos de Física y Química.
El proyecto STEAM de Fomento comienza en Infantil
El objetivo de STEAM busca un enfoque educativo a través del aprendizaje de la ciencia como medio para el bien de la sociedad. Queremos que nuestras alumnas y alumnos desarrollen todas sus capacidades, preparándolos para el futuro. Y así, que cada una y cada uno, a través de su trabajo, también en el campo científico, esté siempre al servicio del bien de las personas.
Desde los 3 años, incorporamos proyectos en la etapa de Infantil como Matemáticas Divertidas, que a través de un entorno lúdico desarrolla el pensamiento matemático. Este proyecto tiene continuidad en Primaria.
Además, los más pequeños también trabajan en el taller científico, donde aprenden jugando a través de sencillos experimentos. Otros proyectos de la etapa son el Chess Project y el Taller de Programación. En ellos se desarrollan habilidades como el desarrollo del razonamiento, la memoria y la resolución de problemas.
STEAM en Primaria: el aprendizaje continúa
Desde Primaria hasta Bachillerato, los alumnos de los colegios de Fomento realizan proyectos científicos, fomentando el aprendizaje interdisciplinar de las áreas STEAM.
En 1º Primaria se introduce el Scratch, un lenguaje visual de programación centrado en la creatividad y el pensamiento lógico. Este proyecto da continuidad al Taller de Programación de Infantil, de forma coordinada y con objetivos comunes. El programa de Robótica ayuda a diseñar y construir robots, para después utilizarlos en concursos y experimentos. Este programa ayuda a los alumnos en el razonamiento lógico, el cálculo y la estimación.
Además, las Matemáticas Divertidas dan un paso más en el desarrollo del proyecto, que suma nuevos recursos y actividades didácticas. Materiales desarrollados por el departamento de educación de Fomento como las e-BOX, las Tarjetas de números primos, o la ‘caja de las ecuaciones’. El método CLAG (Concreto, Lingüístico, Algebraico y Gráfico) ayuda al aprendizaje en la resolución de problemas de forma integral.
Proyectos STEAM en Secundaria y Bachillerato
En Secundaria y Bachillerato se continúa fomentando el desarrollo de las habilidades STEAM, a través de proyectos de Física y Química, Olimpiadas, concursos externos en colaboración con entidades científicas, etc.
De una manera transversal y a través de diferentes proyectos de innovación, los alumnos, acompañados de sus profesores, identifican necesidades reales y ponen en marcha acciones con impacto social. Son muchas las iniciativas impulsadas en el área STEAM durante el curso 21/22. Algunas de ellas han sido también reconocidas y premiadas en certámenes y concursos.
Destaca además el porcentaje de alumnas que, gracias a la formación STEAM recibida, se matriculan en grados como ingeniería o arquitectura. El 33% de los alumnos de Fomento que se matriculan en grados relacionados con la ciencia son mujeres, nueve puntos por encima de la media nacional.
