Las alumnas del colegio de Fomento El Encinar participan en el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo instituido por la UNESCO con actividades STEAM.
Instituido por la UNESCO, el 10 de noviembre se celebra el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo. La efeméride subraya la importancia de la ciencia en nuestra vida cotidiana, y pretende estrechar el vínculo de la ciencia con la sociedad. Algunas de sus claves son garantizar que los ciudadanos estén informados sobre los avances científicos y perciban el importante papel que desempeñan, ampliando el conocimiento sobre nuestro mundo y buscando soluciones para que nuestras sociedades sean más sostenibles.
Habilidades STEAM desde Educación Infantil en el colegio El Encinar
Las alumnas del colegio El Encinar trabajan desde los tres años en el proyecto STEAM (Sciences, Technology, Engineering, Arts & Mathematics), un programa que aglutina diferentes metodologías de aprendizaje que inciden en el pensamiento lógico y la experimentación. Algunos ejemplos de la etapa son el Chess Project y el Taller de Programación.
Proyectos como Matemáticas Divertidas o Robótica ayudan a nuestros alumnos a fomentar habilidades como el pensamiento lógico y creativo, la curiosidad o la capacidad de resolución de problemas. Precisamente, la curiosidad por la Ciencia se despierta en Infantil gracias al Taller Científico, donde desarrollan su capacidad de observación y manipulación a través de experimentos sencillos.
Proyectos de innovación en ciencia en Secundaria y Bachillerato
Esta curiosidad por conocer y saber, fundamental para mejorar su aprendizaje e incentivar el interés por carreras científico-tecnológicas, continúa en Primaria a través de distintos experimentos y actividades que se realizan en la asignatura de Natural Sciences, especialmente relacionados con los microorganismos y la naturaleza.
Para profundizar en este área, en la etapa de Secundaria y Bachillerato se realizan prácticas de laboratorio en las asignaturas de Biología y Física y Química, con el objetivo de que las alumnas vean reflejados los contenidos de dichas asignaturas en la aplicación práctica.
Se consigue, además, despertar el interés por dichas materias al conocer el aspecto más lúdico de las mismas. Para ello se trabaja desde los primeros cursos de Secundaria en la preparación de disoluciones, el estudio de diversas reacciones químicas de interés, separación de mezclas, estudio de propiedades físicas y químicas, transformaciones de energía, comportamiento de algunas biomoléculas y preparación de muestras y observación en el microscopio, entre otras.
Llevar a cabo experimentos adaptados a cada nivel educativo incrementa la curiosidad y las posibilidades de aprendizaje, convirtiendo la Ciencia en una experiencia muy atractiva para los alumnos que les ayuda a poner sus conocimientos y habilidades al servicio de los demás.
