150 niñas y niños de Entreolivos demuestran sus habilidades comunicativas en lengua inglesa 

150 alumnos de Infantil (Year 3) y Primaria han celebrado Magic Talk Day y Child Talks Day, respectivamente. Se trata de una jornada festiva para celebrar y compartir los logros alcanzados por estos alumnos en el proyecto de oratoria en inglés que se desarrolla en Entreolivos desde los 3 años.

150 alumnos de Infantil (Year 3) y Primaria han celebrado Magic Talk Day y Child Talks Day, respectivamente. Se trata de una jornada festiva para celebrar y compartir los logros alcanzados por estos alumnos en el proyecto de oratoria en inglés que se desarrolla en Entreolivos desde los 3 años.

Este evento refleja el aprendizaje que realizan los alumnos en su día a día ya que se enmarca dentro del proyecto de bilingüismo del colegio de Fomento Entreolivos en Seviila y se basa en la frecuente y cotidiana intervención en público que los niños acostumbran a realizar en sus clases de inglés guiados por sus teachers.

Durante Magic Talk Day y Child Talks Day, los alumnos reciben el reconocimiento de todos sus compañeros y de sus profesoras, secundado por el comité directivo del colegio, que otorga a los participantes un diploma y un obsequio por su esfuerzo.

Proyecto de oratoria en inglés desde los 3 años

Magic Talk y Child Talks es el nombre que recibe el proyecto de oratoria en inglés con el que los alumnos de Infantil y Primaria se expresan de forma cotidiana delante de sus compañeros; los niños se familiarizan con el atril y el micrófono propio de este proyecto y se exponen ante un público -sus compañeros- para contar ideas o experiencias cercanas, de forma lúdica y distendida.

Entreolivos Bilingüe

Los proyectos de innovación del área de inglés que se desarrollan en estas etapas del Colegio Bilingüe Entreolivos -Hello Sally!, Magic Dragon Phonics, English Corner, Magic Talk, Child Talks, Walking into English y Chess Project- promueven la competencia comunicativa en inglés desde un enfoque lúdico, recreando situaciones cotidianas dentro del aula en las que los alumnos expresan sus ideas, vivencias y conocimientos de forma natural, personal y frecuente. 

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