El colegio Las Tablas-Valverde, protagonista en la XIII edición de los Talleres de fomento de la lectura de prensa

El martes 3 de mayo, Día Mundial de la Libertad de Prensa, las alumnas de 4º de ESO del colegio de Fomento Las Tablas-Valverde participaron en la inauguración del XIII edición de los Talleres de fomento de la lectura de prensa escrita, actividad patrocinada por la Fundación Obra Social La Caixa.

El martes 3 de mayo, Día Mundial de la Libertad de Prensa, las alumnas de 4º de ESO del colegio de Fomento Las Tablas-Valverde participaron en la inauguración del XIII edición de los Talleres de fomento de la lectura de prensa escrita, actividad patrocinada por la Fundación Obra Social La Caixa.

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Encuentro del colegio Las Tablas-Valverde con el director de El Confidencial

El objetivo del taller, que tuvo lugar en la Asociación de Prensa de Madrid, es fomentar el hábito de consulta de los medios de comunicación, desarrollar el espíritu crítico, el interés por la actualidad y la reflexión, así como aprender a discernir entre información y propaganda.

Las alumnas del colegio bilingüe Las Tablas-Valverde asistieron en dicho acto, a una sesión impartida por Nacho Cardero, director del periódico El Confidencial. El reconocido periodista habló de la importante tarea de esta profesión y su compromiso por buscar y contar la verdad.

De manera práctica, y a través de distintos periódicos estuvieron identificando y comparando las noticias del día, también aprendieron a reconocer las fake news y a conocer los intereses que mueven este tipo de prácticas contrarias al periodismo.

Competencia lingüística y digital en el colegio Las Tablas-Valverde

Desde el colegio Las Tablas-Valverde de Madrid, se desarrollan proyectos de innovación propios que fomentan la competencia lingüística en castellano e inglés, desde edades tempranas.

Los alumnos adquieren destrezas y habilidades orales y, además, trabajan la expresión escrita y la comprensión lectora. A través de los proyectos Taller Literario y El juego de la Oratoria, los alumnos conocen los distintos tipos de textos y aprenden a estructurar el discurso y a hablar en público con soltura y fluidez.

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