Formación de Journey into History para los profesores de los colegios de Fomento

Journey into History
Mirar al pasado para entender el presente
y construir un futuro mejor

El pasado mes de enero tuvo lugar la cuarta sesión de formación del proyecto de innovación Journey into History, a la que asistieron más de 40 profesores de inglés de los colegios de Fomento

Journey into History: proyecto de innovación de Fomento para los alumnos de Secundaria

Journey into History es un proyecto de innovación impulsado por Fomento de Centros de Enseñanza y dirigido a las alumnas y alumnos de Secundaria.

El proyecto fomenta el aprendizaje de Historia mediante la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) que permite a los alumnos potenciar la competencia lingüística en materias como Historia, Ciencias Naturales y Sociales.

A través de distintas actividades de comprensión y expresión oral y escrita, los alumnos amplían sus conocimientos de Historia y desarrollan la competencia lingüística en inglés de forma individual y en grupo.

El material y los recursos didácticos del proyecto han sido desarrollados por profesionales bilingües expertos en Historia y abarca desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea.

Una oportunidad de compartir las mejores prácticas

Los profesores de los colegios de Fomento están en continua formación. Estas sesiones de formación comenzaron en septiembre de 2020 para el equipo docente de 1º y 2º de ESO y continuará para los profesores de 3º de ESO.

La formación del proyecto de innovación Journey into History consistió de dos partes. En la primera fase, se realizó un repaso a todos los contenidos y recursos online que están a disposición de los profesores.

La segunda parte estuvo enfocada en la práctica. Los profesores tuvieron la oportunidad de analizar la dinámica de una clase, mediante la visualización de extractos reales; con el fin de enriquecer la didáctica basada en la metodología CLIL.

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