Los alumnos de 3ªESO del colegio Los Robles de Asturias: Iván Gonzalo, Ignacio Martín y Manuel Fernández han sido campeones (1º, 2º y 3º, respectivamente) de la competición internacional de Matemáticas SuperTmatik, en la modalidad Quiz. Además, Pablo Fidalgo y Jorge Somiedo han conseguido entrar, dentro de la categoría de 4º de ESO, en el TOP 10 mundial de la clasificación, con el primer y segundo premio.
Alumnos del colegio los Robles entre los mejores puestos
En la modalidad Quiz han competido más de 16.000 escolares, y se premia a aquellos que son capaces de resolver sin fallar preguntas generales de Matemáticas en el menor tiempo posible. Los alumnos del colegio de Fomento Los Robles en Llanera han obtenido excelentes resultados: el resto de finalistas del colegio, en la modalidad de Cálculo, se han clasificado entre los 50 mejores puestos.
Los objetivos del campeonato, en el que participan alumnos de Primaria y Secundaria de 46 nacionalidades distintas, son incrementar el interés por el Cálculo mental, fomentar destrezas de cálculo y numéricas, reforzar el juego en el aprendizaje de las Matemáticas, así como encontrar y difundir talentos en el cálculo mental.
Matemáticas Divertidas en el colegio Los Robles
Estos resultados se deben al gran esfuerzo y dedicación de los alumnos, además de la implantación de programas propios de innovación educativa como Matemáticas Divertidas, un programa que desarrolla el aprendizaje matemático con un enfoque manipulativo y lúdico, desde los 3 años.
En Infantil se realizan ejercicios de numeración, magnitudes y medidas, geometría, estadística y lógica. El Ajedrez es uno de los juegos del programa. En Primaria se trabaja con innovaciones que favorecen el aprendizaje de los alumnos en cálculo, álgebra y razonamiento, base para las Matemáticas de Secundaria. Además, lo hacen de manera lúdica, a través de materiales y didácticas desarrollados por el departamento de educación de Fomento, como pueden ser las Tarjetas de números primos -para trabajar conceptos de divisor y múltiplo y factorización- o la resolución de problemas, utilizando el método CLAG -Concreto, Lingüístico, Algebraico y Gráfico.
