Javier, de 3º de Primaria, Miguel y Luis, de 2º ESO del colegio concertado de Castellón Miralvent han sido premiados en la XXXI edición de la Jornada Matemática que organiza el colegio Guadalaviar.
Jornada Matemática Valenciana 2023
Participaron con casi 3.000 alumnos en edad escolar que se reunieron en la primera fase de esta competición matemática, donde participan alumnos desde 3º de Primaria hasta 1º de Bachillerato. La primera fase tuvo lugar en la Universidad Politécnica de Valencia en el mes de febrero, mientras que la segunda fase se desarrolló en las instalaciones del colegio Guadalaviar en el mes de abril.
Esta jornada se enmarca dentro de este concurso educativo, llevado a cabo por el colegio Guadalaviar de Valencia desde el año 1992 y que cuenta con la colaboración de la Universidad Politécnica de Valencia. El objetivo es reunir a alumnos de distintos colegios de la Comunidad Valenciana para crear un espacio propicio para el aprendizaje de las matemáticas.
La participación en estos proyectos busca despertar y promover el sentido útil y lúdico de las matemáticas y de las habilidades que esta materia conlleva: la capacidad de cálculo, la lógica y el razonamiento. Y de este modo influir en el proceso de aprendizaje de esta asignatura más allá de lo que permite el currículo escolar.
En definitiva, se busca el desarrollo de habilidades matemáticas con la idea de lograr una mayor conexión entre las matemáticas y la realidad del día a día.
Proyecto de Matemáticas Divertidas en el colegio Miralvent
En el colegio bilingüe Miralvent se trabaja desde edades tempranas el desarrollo de habilidades cognitivas enfocadas en el desarrollo matemático con un enfoque lúdico. Mediante el programa de Matemáticas Divertidas, los alumnos aprenden con materiales y didácticas desarrollados por Fomento, como las Tarjetas de números primos, la e-BOX, la ‘caja de las ecuaciones’, o el método CLAG (Concreto, Lingüístico, Algebraico y Gráfico).
Además, desde el curso de 1º de Primaria, en el colegio de Fomento Miralvent, los alumnos aprenden matemáticas mediante el método Singapur, donde se busca el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
