Margarita del Val se encuentra entre las 100 mujeres líderes a nivel nacional, según el ranking 2021 que elabora cada año el diario El Español.
El listado aglutina a las 100 mujeres que -desde el ámbito de la política, pasando por la empresa, la cultura, los medios o hasta la investigación- contribuyen a impulsar el talento femenino en nuestro país. Y no es para menos, la madrileña Margarita del Val ocupa el puesto 21, dentro de la categoría Académicas e investigadoras.
Su trayectoria no deja indiferente a nadie: es investigadora del CSIC, especialista y una de las más reconocidas expertas en la Covid-19. Margarita del Val es, además, Montealto Alumni y sus palabras en esta entrevista son un verdadero empuje para las alumnas que estén considerando la rama STEM para su futuro profesional
¿Que supuso tu paso por el colegio en tu proyección y desarrollo profesional?
Me inclinó hacia la rama de ciencias y me enseñó, también, a enseñar.
¿Como ves el futuro de las mujeres en ámbitos STEM?
Creo que las mujeres disfrutamos también mucho de la Ciencia y la Tecnología. Y con lo que a una le gusta, se trabaja mejor, con más ideas, con más ánimos, con más producción, con más concentración, con más rigor.
Por supuesto, ninguna duda, en ambos géneros hay personas dotadas para ello. Lo importante es que las chicas jóvenes a las que les atrae encuentren apoyo en la sociedad y en la familia para seguir estudiando Ciencias; para poder compartir entusiasmo o ilusión por las ciencias y que no parezca de «raras», y las haga ir abandonando sus preferencias.
¿Qué les dirías a las alumnas de Montealto que se preparan para desempeñar carreras de ciencias/STEM?
¡A por ellas! por supuesto. Es para gente curiosa, con ganas de saber cómo funcionan distintos aspectos de nuestra vida, de nuestros aparatos o de nuestra salud. Con ganas de aprender durante muchos años, cada día en el trabajo.
Son itinerarios todos muy versátiles, con muchas oportunidades distintas para encontrar cada una su nicho profesional. Puede ser en investigación, puede ser en desarrollo de nuevos productos en empresas, puede ser en docencia, en difusión de la cultura científica. Puede ser un grado universitario o un módulo de formación profesional para las que tengan orientación más práctica.
Cada una, al nivel de sus posibilidades. Muchas veces, las disciplinas STEM tienen una dimensión internacional, que es muy enriquecedora profesional y personalmente, así que ¡aprende idiomas desde pequeña y será un disfrute y no un problema!
Recientemente se informaba de que el porcentaje de alumnas de Fomento que eligen carreras STEM, es superior en nueve puntos a la media nacional.
Acompañan en el ranking de a Margarita del Val otras dos antiguas alumnas de los colegios de Fomento, Elena Ibáñez (Entreolivos Alumni) y Clara Arpa (Sansueña Alumni).
