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Proyecto STEM: Montealto impulsa el “Scratch” en Primaria

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Abril 2017

 

En el marco del Proyecto STEM de Fomento, las profesoras de Montealto Matilde Bances, Beatriz Villanueva y Fátima Carreño han participado en una jornada de formación para impulsar el trabajo con "Scratch" entre las alumnas de los primeros cursos de Educación Primaria.

Scratch es un lenguaje de programación visual desarrollado por el Massachusetts Institute of Technology (MIT). Es utilizado por estudiantes, profesores y padres para crear fácilmente animaciones, juegos educativos e interacciones. Para Montealto se convierte en una oportunidad para ayudar a las alumnas en el desarrollo de habilidades mentales como el pensamiento lógico y algorítmico a través de un aprendizaje basado en proyectos y metodologías activas, mediante la programación.

En las sesiones de trabajo, coordinadas por el profesor Miguel Ángel López Sevillano y organizadas por el Departamento de Educación de Fomento, 60 profesores y profesoras de los Colegios de Fomento actualizaron sus conocimientos de programación a través de diversas exposiciones teóricas y prácticas, que luego desarrollarán con sus alumnos en el aula. El denominador común de la jornada fue el aprendizaje a través del juego: programación de historias, juegos de preguntas y de clasificación, y elaboración de materiales, entre otras actividades.

El Proyecto STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) de Fomento se desarrolla como una manera de enseñar conjuntamente estas áreas: es un sistema de enseñanza-aprendizaje de manera integrada, en lugar de como áreas de conocimiento compartimentadas. Y está enfocado a la resolución de problemas, es decir, se trata de conocimientos teóricos para su posterior aplicación práctica.