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Una alumna del colegio de Fomento Sansueña, Primer Premio Nacional de ESO

ruiz temiño villanueva sansueña madrid 2006

Julio 2015

Ana Villanueva Ruiz de Temiño, alumna del Colegio de Fomento Sansueña, ha obtenido el Primer Premio Nacional de Enseñanza Secundaria (ESO) concedido por el Ministerio de Educación. La entrega de galardones tuvo lugar el pasado día 26 de junio en un acto celebrado en la sede del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Madrid.

En la ceremonia, fueron entregados un total de 45 Premios Nacionales en la categoría de rendimiento académico del alumnado a estudiantes de ESO, Bachillerato y Enseñanzas Artísticas Profesionales. La finalidad de estos premios es el reconocimiento a alumnos y alumnas de las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/ 2006, de 3 de mayo, de Educación, que hayan cursado con un rendimiento académico excelente Bachillerato, Educación Secundaria Obligatoria y Enseñanzas Artísticas Profesionales en los ámbitos de Música, Danza y Artes Plásticas y Diseño.

Para poder presentarse a estas pruebas, Ana Ruiz de Temiño debían haber obtenido en el conjunto de la etapa una nota media igual o superior a 9,0 puntos, y haber obtenido en la evaluación final de cuarto curso de ESO una calificación de sobresaliente en las materias objeto de la prueba.

Las pruebas, celebradas el día 21 de enero de 2015, consistían en dos ejercicios. En el primero se trataba de responder a 60 preguntas tipo test relativas a las enseñanzas de Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas y Primera Lengua Extranjera. Este ejercicio era de carácter eliminatorio siendo necesario obtener en el mismo una puntuación superior a 45 sobre 60 para poder pasar a la segunda fase. El segundo ejercicio también tenía tres partes: a) un análisis y comentario crítico de un texto en lengua castellana y respuesta a cuestiones de contenido lingüístico o literario que se planteen. b) cuestiones y/o ejercicios prácticos y/o resolución de problemas de Matemáticas y c) resolución de ejercicios de comprensión y expresión escrita sobre un texto de carácter cultural, literario o divulgativo de la Primera Lengua Extranjera cursada.

En todas las pruebas se tuvo en cuenta, junto a la corrección de las respuestas, la claridad y calidad de la exposición, la estructuración del ejercicio, la propiedad del vocabulario, la puntuación y la ortografía.