Los Consejos de Curso en el colegio Peñalba: liderazgo para servir

A lo largo de esta semana y la anterior han tenido lugar las primeras sesiones de los Consejos de Curso. Este órgano de participación está formado por el delegado, el subdelegado y los vocales de cada curso. Durante estos días, los Profesores Encargados de Curso (PEC), el Comité Directivo y los Consejos de Curso de cada una de las clases se han reunido en unas jornadas de formación.

 

El Plan de la jornada comenzó con una sesión sobre liderazgo dirigida a los alumnos encargados, para adentrarse en las funciones del Consejo de Curso. Se explicaba que el líder “no es el más popular, el que mejores notas saca, el que más cualidades tiene o el más valiente. El líder es el que busca el bien para los otros, el que está accesible y dispuesto a ayudar, el que es virtuoso, comprometido y servicial”.

Primeras sesiones de trabajo y puesta en común

Posteriormente, han tenido lugar unas sesiones de trabajo con el Profesor Encargado de Curso, donde se han tomado decisiones sobre la atención, los sistemas de evaluación y la distribución en clase. Todo ello ajustado también a las necesidades del grupo y a la autonomía de los alumnos.

En conclusión, puede decirse que se han fijado objetivos de mejora de cada aula. Asimismo, se han puesto en común iniciativas que pueden aportar mucho al grupo. Especialmente aquellas que proponen resolver los problemas de la clase con un sentido de responsabilidad y con una actitud proactiva.

La misión de los Consejos de Curso en el colegio Peñalba

Estas sesiones son una herramienta muy útil, formando parte del proyecto educativo para el desarrollo de la personalidad del alumno. El Consejo de Curso supone un cambio de paradigma en el esquema que el alumno tiene normalmente en mente. Implica una gran diferencia; enfrentarse a un nuevo desafío ante la necesidad de aportar soluciones al grupo, en vez de que sean otros los encargados de solucionar los problemas.

En definitiva, se trata de formar líderes que sean íntegros y que sepan unir, dar confianza y generar alrededor del grupo un clima de aprendizaje propio de un colegio de Fomento como Peñalba

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