Este evento, centrado en las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM), tiene como objetivo promover el pensamiento científico entre los más jóvenes de una manera divertida y atractiva.
La ciencia llega a las casas de los alumnos de los colegios Montespiño y Peñarredonda
El formato atractivo del concurso ha atraído a más de medio centenar de participantes. quienes diseñaron y ejecutaron experimentos en sus hogares, grabando todo el proceso. La idea es vincular el conocimiento adquirido en las aulas con situaciones de la vida cotidiana para fortalecer el aprendizaje.
Los participantes se dividieron en tres categorías según su edad y presentaron desafíos matemáticos, científicos o tecnológicos a través de videos producidos y editados por ellos mismos, con la ayuda de sus familias. Durante el concurso, los niños exploraron conceptos científicos y desarrollaron habilidades de pensamiento lógico-matemático.
Un jurado de expertos en el concurso STEAM for Kids de los colegios Montespiño y Peñarredonda
El jurado del concurso, integrado por destacados profesionales del sector, ha evaluado las propuestas con rigurosidad. Entre los miembros del jurado se encuentran Blanca Laffón, catedrática de Psicobiología de la Universidad de A Coruña e investigadora del CICA (Centro de Investigaciones Científicas Avanzadas). Cristina Ruiz, Doctora en Farmacia e Investigadora del INIBIC.Por último, María Antonia Peris y Andrés Conde profesores de los colegios.
Calidad e innovación en los colegios Montespiño y Peñarredonda
En los colegios Montespiño y Peñarredonda, se promueve la calidad y la innovación en la educación desde una edad temprana. A través de proyectos como Matemáticas Divertidas, Taller Científico, Taller de Programación, Scratch y Robótica. Se fomenta el interés, la curiosidad y la creatividad en las áreas científicas y tecnológicas. El enfoque en competencias STEAM es fundamental para el desarrollo personal y académico de los alumnos, permitiéndoles descubrir y potenciar todas sus habilidades desde una etapa temprana.
