La metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning) fomenta en las alumnas del Colegio Bilingüe Pinoalbar la adquisición de habilidades lingüísticas de comprensión y expresión oral y escrita a través del estudio de diversas materias.
Journey into History, proyecto de innovación educativa en el colegio Pinoalbar
Una de estas materias es Historia y se desarrolla en los cursos de Educación Secundaria que la tienen. A través del proyecto de innovación “Journey into History” las alumnas tienen material digital y actividades dinámicas e interactivas que realizan individualmente y en grupo, con las que amplían el conocimiento de la Historia y desarrollan, al mismo tiempo, las habilidades necesarias para la adquisición de la lengua inglesa.
La Historia como asignatura apasionante que enseña a entender el presente
El material y los recursos didácticos de “Journey into History” han sido desarrollados por profesionales bilingües expertos en Historia y abarca desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea.
Este impulso de la asignatura de Historia ha sido muy bien acogido por las alumnas, ya que, tanto por la estética y didáctica de los libros de texto impresos o digitales, como por la propuesta de recursos que fomentan la participación en clase y el desarrollo de las distintas competencias en el manejo de la lengua inglesa, las alumnas consiguen adquirir los conocimientos propios de la asignatura y la soltura necesaria para expresarse en inglés.
Entender el presente, conociendo el pasado
Por otro lado, la asignatura de Historia, impartida con ilusión y profesionalidad, apoyándose en materiales adaptados a la estética actual y a las nuevas tecnologías, permiten transmitir su importancia para poder entender mejor el presente. Los conflictos armados, la cultura actual, el arte o la política de nuestra época son fruto de una Historia que es necesario conocer bien para poder aprender de los errores cometidos y de los grandes logros de nuestra civilización.
