SANSUEÑA
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Maths Champions: ¡aprender matemáticas de manera divertida!

Marzo 2019

El viernes 22 de marzo se celebró en el Colegio Sansueña la IV Edición de la Maths Champions, un concurso en el que más de cien niños y niñas de tercero de Educación Infantil disfrutaron realizando juegos matemáticos adaptados a su edad: series, medición, buscar diferencias, figuras geométricas, orientación temporal, orientación espacial, memoria y atención.

Con esta jornada se fomenta el desarrollo de competencias matemáticas de una manera lúdica, y se fomenta el gusto por las matemáticas, a la vez que los niños aprenden a integrarlas en su vida como algo cotidiano.

Además del Colegio Sansueña, este año participaron el Colegio Madre María Rosa Molas,  el Colegio Virgen de Guadalupe, el Colegio Sagrado Corazón de Jesús Actur y el Colegio Agustín Gericó.

Además, pudimos contar con un jurado de primera categoría, formado por:

  • Cristina Bernad, Profesora y Doctora en el área de organización de empresas de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Zaragoza
  • Lola Jiménez, licenciada en CC. Químicas y profesora de matemáticas de Secundaria y Bac del Colegio  Sansueña
  • Charo Conde, licenciada en matemáticas y profesora de matemáticas aplicadas a las CCSS. Ha sido directora del Colegio De Fomento Sansueña durante 25 años.
  • Juan Herminio Duarte, Director del Colegio de Fomento Montearagón.
  • Antonio Otal, licenciado en CC Físicas y Matemáticas y Doctor en matemáticas en el área de geometría y topología de la Universidad de Zaragoza.

Esta iniciativa recoge las recomendaciones de PISA-OCDE sobre la enseñanza de las Matemáticas en la escuela, familiarizando a los niños de una manera lúdica y divertida con los conceptos matemáticos desde Infantil. En este sentido, PISA (InFocus, nº 56) subraya sobre el desarrollo de las competencias matemáticas que “existe una fuerte correlación entre el grado de confianza que tienen los alumnos en su capacidad para resolver problemas específicos de matemáticas” en cursos posteriores “y el hecho de haber estado expuestos o no a otros similares en clase”. La OCDE subraya también (InFocus, nº 61) que, además de la memorización, “los alumnos necesitan aprender matemáticas de una manera más reflexiva y creativa, que implique explorarvías alternativas de buscar soluciones y adoptar diferentesperspectivas”.

La actividad se enmarca dentro del proyecto Matemáticas Divertidas de Educación Infantil del Colegio Sansueña, cuyo objetivo es que niños y niñas, jugando con elementos que forman parte de la su vida cotidiana, disfruten de las Matemáticas desde las primeras etapas.

Os dejamos algunas imágenes de la jornada, pero podéis ver la galería completa en nuestra página de Facebook.