SANSUEÑA
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Jornada de trabajo del profesorado de Matemáticas en Sansueña con Cecilia Christiansen: “Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia 2011”

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Marzo 2015

Uno de nuestros valores es estar a la vanguardia educativa. Por ello a lo largo del curso, nuestro profesorado participa en diferentes acciones formativas.

Hace unos días contamos en Sansueña con una invitada: Cecilia Christiansen, “Mejor Profesora de Matemáticas de Suecia 2011”, para impartir un taller a las profesoras de dicha materia. Explicó su método de enseñanza de las ecuaciones en el 3er Ciclo de Primaria y el 1er Ciclo de Secundaria, así como un nuevo sistema de resolución de problemas desarrollado por docentes de diversas universidades.

Alrededor del 95% de mi enseñanza es la discusión acerca de situaciones problemáticas. El resto se compone de proyectos de trabajo, pruebas, diagnósticos y concursos. Dejé el libro de texto en el armario y uso el tiempo de clase para discutir y desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes. ¡Lo más importante es que el trabajo escolar sea significativo!”, sostiene Christiansen.

Cecilia Christiansen obtuvo el galardón de Mejor Profesora de Suecia en 2011 por su “gran compromiso y el ingenio con que combina la enseñanza inteligente con ideas nuevas, donde la tecnología se convierte en una herramienta para proporcionar a los estudiantes mayores oportunidades de desarrollar sus habilidades en las Matemáticas”.

La ponente pone a disposición de Fomento de Centros de Enseñanza sus recursos para el uso de las pizarras digitales en la enseñanza de las Matemáticas, y material traducido y adaptado para los alumnos españoles. Y en Sansueña aprovechamos la ocasión al máximo. Ideas pioneras, claves, sugerencias, consejos, novedades, dudas... máximo rendimiento en la jornada de trabajo en Sansueña.

 

Para leer la entrevista que hoy publica Heraldo de Aragón a Cecilia, pinchad aquí.

"Alrededor del 95% de mi enseñanza es la discusión acerca de situaciones problemáticas. El resto se compone de proyectos de trabajo, pruebas, diagnósticos y concursos. Dejé el libro de texto en el armario y uso el tiempo de clase para discutir y desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes. ¡Lo más importante es que el trabajo escolar sea significativo!", sostiene Christiansen.

Leer más:  La mejor profesora de matemáticas de Suecia 2011 da clases a docentes españoles  http://www.larazon.es/4616-la-mejor-profesora-de-matematicas-de-suecia-2011-da-clases-a-docentes-espanoles-OLLA_RAZON_498650#Ttt12ST30yaG6Ebw
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"Alrededor del 95% de mi enseñanza es la discusión acerca de situaciones problemáticas. El resto se compone de proyectos de trabajo, pruebas, diagnósticos y concursos. Dejé el libro de texto en el armario y uso el tiempo de clase para discutir y desarrollar el pensamiento matemático de los estudiantes. ¡Lo más importante es que el trabajo escolar sea significativo!", sostiene Christiansen.

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