Este mes se han celebrado en el colegio Torrevelo-Peñalabra en Cantabria unas jornadas de formación con los alumnos y alumnas de Primaria y Secundaria que forman parte de los Consejos de Curso.
El papel de los Consejos de Curso en el colegio Torrevelo-Peñalabra
A comienzo de curso, desde 5º de Primaria a 2º de Bachillerato, eligen su Consejo de Curso. Se trata de un órgano de participación de los alumnos en el gobierno de la clase y un medio de formación que promueve el sentido de responsabilidad, el compañerismo y el espíritu de servicio.
El Consejo de Curso lo forman delegados, subdelegados y vocales elegidos por sus propios compañeros, siendo uno de los pilares del proyecto de formación del colegio.
Los profesores encargados de curso colaboran con ellos para mejorar la convivencia y el rendimiento académico en el aula. Algunos de los aspectos que se abordan son: calidad educativa, importancia de los idiomas, formación en valores humanos y cristianos, por último educación personalizada.
Formación en liderazgo para los Consejos de Curso del colegio Torrevelo-Peñalabra
De la mano de Juanjo Ayuso, recibieron una sesión sobre liderazgo 2.0. “El líder es aquella persona que tiene la capacidad de influir, organizar y motivar a otras personas”, añadía. Entre otros temas, les habló de la importancia de conocerse a sí mismo y de la actitud ante los retos: “ser, para hacer, para tener”. Además, de las diferencias entre liderazgo resonante y disonante.
Cada Consejo de Curso trabajó una hoja de ruta en la que se ponía en común reflexiones sobre el ambiente general de estudio y sus posibles mejoras, el aprovechamiento del tiempo de clase, el Plan de Convivencia y cómo garantizar un buen clima escolar entre el alumnado, cohesión y acogida de grupo.
En otras sesiones, se abordaron temas relacionados con el espíritu de servicio, sentido de responsabilidad, compañerismo y la formación en valores humanos y cristianos, valores propios de la educación personalizada, fundamental en nuestro carácter propio.
