Cuatro alumnas de Aldeafuente quedan segundas en el concurso Techmi “Mujer e Ingeniería”

Cuatro alumnas de 6º de Primaria del colegio bilingüe Aldeafuente quedan segundas en el Concurso Techmi “Mujer e Ingeniería. Se trata de un proyecto de la Real Academia de Ingeniería y Siemens Gamesa, para fomentar las vocaciones STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) entre los alumnos de Primaria, haciéndoles partícipes de una mecánica novedosa.

El colegio Aldeafuente, en el Techmi Comunidad de Madrid

En esta edición, el colegio de Fomento Aldeafuente competía contra seis colegios de la comunidad de Madrid. Concursaban en este reto plasmado en un videojuego con una aventura de Minecraft Education Edición, Planet Rescuers; donde se pretende acercar el mundo de la ingeniería de una forma divertida y creativa.

Previous
Next

Innovación y desarrollo sostenible en el proyecto TECHMI de Aldeafuente

Las alumnas fueron guiadas por su profesor, Miguel Ángel, quien les orientó a superar los siete retos que están relacionados con los objetivos de Desarrollo Sostenible. 

Todo bajo el concepto del cuidado del planeta a través de la utilización de energías renovables, la reducción de emisiones y el consumo responsable de recursos. 

Después de la emocionante jornada que vivieron el miércoles 17 de noviembre en la entrega de premios, las alumnas subieron al escenario para dar las gracias: “Somos el equipo TechmiFuente del colegio de fomento Aldeafuente. Queremos dar las gracias al concurso Techmi y a la Real academia de Ingenieros por la oportunidad de participar en este concurso”, comenzaban.

Trabajo colaborativo en el proyecto de Techmi 2021

Para ellas, es un privilegio poder innovar con estos proyectos y adquirir nuevos aprendizajes a raíz de su participación.

“Ha sido una gran oportunidad donde hemos aprendido mucho. Lo hemos hecho a través de los diferentes retos: afrontar el cambio climático, las consecuencias de la tala de árboles no controlada o el acuerdo de París para unir a todos los países a la hora de tomar medidas”, sostienen.

 “Hemos aprendido a trabajar juntas. No siempre es fácil trabajar en equipo, escuchar las ideas de las demás, y valorarlas como buenas opciones. Hemos crecido mucho en este sentido y para nosotras ha sido más valioso y nos ha unido como equipo y amigas”, añaden.  

Previous
Next

Además, han querido compartir todo este aprendizaje casi a diario en sus redes sociales: dar a conocer las mujeres científicas que aparecen en los retos e ideas para contaminar menos. Todo ello enmarcado dentro de su lema: “Vive como posteas” que recuerda a todo el mundo que escribir en las redes sociales es bueno, pero que esos deseos se tienen que convertir en buenas acciones reales y contenido de valor.

Felicidades a las alumnas participantes en este reto.

Compártelo
EmailFacebookTwitterLinkedInWhatsApp