Los colegios de Fomento Aldovea y Aldeafuente han celebrado STEAM for Kids, el concurso que despierta el interés por la ciencia y la experimentación de los niños y niñas de 2 a 9 años.
Esta iniciativa fomenta en los más pequeños el conocimiento de las áreas STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).
STEAM for Kids acerca la ciencia a las familias
Alrededor de 200 STEAM Kids se han apuntado como aspirantes a este concurso en tres categorías. En la categoría A han participado los alumnos de 1º de Infantil, mientras que en la categoría B han concursado los alumnos de 2º y 3º de Infantil. Por último, en la categoría C han presentado sus propuestas los alumnos de 1º, 2º y 3º de Primaria.
Este año, con una guía para científicos y científicas, los alumnos se llevaban el reto a casa. Debían preparar un experimento o realizar un reto. Se han visto volcanes, lluvias de colores, nieve casera, lámparas de lava, robots programados y numerosos retos matemáticos y científicos. La imaginación y la creatividad de los participantes han dificultado la decisión del jurado.
Los participantes de los colegios Aldovea y Aldeafuente han presentado sus propuestas a través de un vídeo producido y editado por ellos mismos con ayuda de su familia, poniendo en práctica la competencia digital.
Una semana dedicada a las áreas STEAM
Durante una semana, las aulas se han convertido en distintos talleres de ciencia, arte, matemáticas o tecnología.
Los alumnos han comprobado cómo la ciencia forma parte de nuestro día a día. Han aprendido y demostrado sus habilidades científicas y tecnológicas a través de los distintos proyectos de innovación propios de Fomento como Scratch, Robótica, Matemáticas Divertidas o el Taller Científico.
Además, las alumnas de Primaria del colegio Aldeafuente han participado en diferentes experimentos de la mano de Mercedes de Miguel, profesora de Química de ESO y Bachillerato. Han podido crear diferentes materiales como Slime, tinta invisible, pasta de dientes… mientras observaban sus reacciones.
Los alumnos de Primaria del colegio Aldovea también han participado en varias clases de ciencias. Lluvia de colores o puente de arcoíris han sido algunos de los experimentos con los que más han disfrutado.
Las competencias STEAM son fundamentales para el desarrollo personal y académico de los alumnos. Trabajar estas áreas de forma transversal, desde edades tempranas, facilita que los alumnos descubran y potencien todas sus habilidades y capacidades.
Un jurado excepcional en el concurso STEAM for Kids
Los experimentos de los alumnos de los colegios Aldovea y Aldeafuente, de Alcobendas, han destacado por su creatividad y originalidad. Los que más han llamado la atención de los miembros del jurado han sido, finalmente, seleccionados como ganadores.
En esta edición hemos tenido la suerte de contar con un jurado muy cercano. Mercedes y María, profesoras de Aldeafuente y Miguel Ángel, profesor de Aldeafuente y Aldovea. Los tres acaban de ser premiados en la X Edición de los premios Víctor García Hoz a la innovación educativa. Estos premios reconocen la calidad, la innovación y la actitud para afrontar con creatividad los retos de la sociedad, por parte de los protagonistas de la acción educadora: los profesores.
El profesor Miguel Ángel López Sevillano, recibió un primer premio por el proyecto “Desafíos Tecnológicos”, desarrollado en la etapa de Primaria del colegio Aldovea, de Madrid. Este proyecto propone el uso de concursos de programación y robótica como un vehículo de aprendizaje para el desarrollo de habilidades STEM y competencias clave, fomentando el desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
En ESO, fue galardonado con un primer premio el proyecto “Starship Crew”, implementado en el aula por María Medina Medina, profesora del colegio Aldeafuente de Madrid. En su desarrollo se emplea la Innovación didáctica para el aprendizaje de Geología, con un enfoque lúdico y práctico que permite ver la utilidad y aplicabilidad de los conocimientos geológicos adquiridos.
La iniciativa “Más Allá de la Química”, desarrollada en la ESO por la profesora del colegio Aldeafuente de Madrid, Mercedes de Miguel Santaolalla, resultó reconocida con un segundo premio. Este trabajo propone enseñar la tabla periódica y algunas propiedades de los elementos, siguiendo la línea de un aprendizaje experimental.
Todas estas iniciativas reflejan la implicación y el compromiso de los profesores y contribuyen a la mejora de la educación y de la sociedad.
Aunque todos los participantes en el concurso STEAM for Kids recibieron su diploma, en cada categoría el jurado ha destacado a tres alumnos por el contenido y la presentación de sus propuestas. Los ganadores han sido obsequiados con una bata de científico y juegos educativos de ciencia para que continúen investigando y experimentando desde casa.
¡Enhorabuena a todos los participantes!
