El pasado sábado, 10 de febrero, se celebró en la Universidad de Alicante la First Lego League Alicante. El acto fue inaugurado por la vicerrectora de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica de la UA, Mª Jesús Pastor Llorca; y en la competición participaron dos equipos del Colegio de Fomento Altozano.
First Lego League 2024
FIRST LEGO League es un programa educativo a nivel internacional que fomenta vocaciones científico-tecnológicas entre jóvenes de 4 a 16 años a partir de experiencias prácticas y divertidas, resolviendo problemas del mundo real para ayudar a construir un futuro mejor, que ya inspira a más de 250.000 jóvenes en 90 países de todo el mundo.
En esta edición, los equipos de la FIRST LEGO League han imaginado nuevas formas de crear y comunicar arte y aficiones alrededor del mundo. Cada equipo debía construir y programar un robot con piezas de Lego, capaz de solventar varios retos y, además de investigar acerca de esta temática, crear un proyecto de innovación que debían defender ante un jurado.
La competición presenta tres niveles diferentes, Discover (4-6 años), Explore (6-9 años) y Challenge (10-16 años) y, en esta ocasión, el Colegio de Fomento Altozano participó con dos equipos formados por alumnas de 3º de Primaria en la categoría Explore y de 3º de Secundaria en Challenge.
Premio al Proyecto de Innovación en la categoría Challenge
Con su proyecto “Construyendo melodías” el equipo formado por ocho alumnas de 3º de ESO, intentaron fomentar el gusto por la Arquitectura a través de la Música. Para ello eligieron dos partituras muy famosas y conocidas de Ludwig van Beethoven , Para Elisa y El Himno de la Alegría, e intentaron transformarlas en Arquitectura.
Con Para Elisa, diseñaron unos bocetos de un edificio con curvas, que surgían de las curvas que podían dibujarse en la partitura y lo compararon en un vídeo con un edificio de la arquitecta Zaha Hadid.
Con el Himno de la alegría, sacaron un esquema a partir de los ritmos, tiempos y repeticiones de la partitura y diseñaron una partitura con el programa Tinkercad. Para que se pudiera ver mejor la correspondencia entre música y arquitectura realizaron un holograma de la volumetría a la vez que sonaba la partitura y se iba viendo por colores a qué partes de la volumetría corresponde la partitura.
Proyecto categoría Explore
Las alumnas de 3º de Primaria también participaron en el campeonato. El desafío de esta edición para la categoría Explore consistía en crear una maqueta donde destacara la cultura, el arte y los hobbies.
El proyecto de las alumnas del Colegio bilingüe Altozano consistía en una gran maqueta que simulaba un recinto ferial con distintas zonas: feria, zona verde, cafetería, espacio para conciertos, … todo motorizado y programado y que tuvieron que exponer al jurado.
Promoviendo las áreas STEAM gracias a la Robótica educativa
Las alumnas del Colegio Altozano aprenden desde las primeras etapas los lenguajes de la robótica y la programación.
Les ayuda a desarrollar habilidades como el pensamiento lógico o la orientación espaciotemporal y fomenta el interés por la tecnología de una manera divertida y responsable.
