Los equipos de los colegios de Fomento de Betxí Miralvent y Torrenova han finalizado en los tres primeros puestos de la Liga Senior de debate escolar 22-23 de la Fundación Activa-t en la provincia de Castellón.
Tras finalizar las tres jornadas de las que consta la competición, los dos equipos de Torrenova han obtenido la primera y segunda plaza al vencer en seis y cuatro de los debates respectivamente. Por su parte, el conjunto del colegio concertado de Castellón Miralvent, formado por cinco alumnos de 3º ESO, ha subido al podio de la provincia de Castellón tras vencer en cuatro de los enfrentamientos dialécticos. Pablo M., Pablo G., Álvaro B., Ángel M. y Juan Carlos G. han sido los representantes de Miralvent.
Los tres equipos de los colegios bilingües Miralvent y Torrenova han logrado obtener una mejor calificación final superando a varios centros de la provincia que han participado.
Esta Liga de debate de Secundaria se ha organizado en tres jornadas durante todo el curso escolar desde enero hasta mayo. Las sesiones conjugan además sesiones de formación en debate para el profesorado y alumnado con los debates de competición. Desde la Fundación Activa-t han concluido que “finalizadas las tres jornadas de debate de la Liga, los equipos de la provincia de Castellón mostraron un desarrollo competencial muy similar al mostrado por el total de equipos senior que participan en la Liga de Debate Escolar”. Han destacado también que “la relevancia de los argumentos presentados y la comprensión de la moción” de los equipos participantes en Castellón ha superado la media nacional.
Debate y Oratoria en todas las etapas de Miralvent y Torrenova
El debate se trata de una actividad muy presente en los colegios concertados Miralvent y Torrenova, enmarcado dentro de los proyectos de innovación de Fomento. En las etapas de ESO, los alumnos aprenden a debatir gracias a varias horas lectivas dedicadas íntegramente a la comunicación oral. En ellas, asimilan las principales técnicas de hablar en público así como la estructura y formas de participación e intervención en un debate en el ámbito escolar.
Además, esta actividad no se limita únicamente a la etapa de Secundaria. También en Infantil y Primaria los alumnos han aprendido a desarrollar y mejorar sus habilidades de hablar en público a través del proyecto de innovación como “El juego de la oratoria”. Desde los primeros cursos, los alumnos se inician en este programa, incorporado en todos los colegios de Fomento, que tiene como objetivo la mejora de la expresión oral, recreando situaciones cotidianas dentro del aula, a través de la gamificación y el juego.
Ventajas del debate en edades tempranas
El debate escolar presenta algunas ventajas significativas en las habilidades comunicativas de nuestros alumnos. Algunas de ellas son el fomento del pensamiento crítico, la mejora de las habilidades comunicativas, el trabajo en equipo, el desarrollo de una sana autoestima y el respeto por las opiniones de los demás.
Finalizadas las tres jornadas de debate de la Liga, los equipos de la provincia de Castellón mostraron un desarrollo competencial muy similar al mostrado por el total de equipos senior que participan en la Liga de Debate Escolar.
