Más de 60 profesores de Matemáticas de toda Navarra participaron el pasado 24 de enero en un taller práctico sobre el método Singapur, organizado por el Colegio de Fomento Miravalles- El Redín y Ediciones SM.
El método Singapur, impulsado por el Dr. Yeap Ban Har, se conoce como la particular manera de enseñar Matemáticas en este país asiático que, en la década de los 80, apostó por abandonar un sistema de educación basado en la memoria y la repetición. Comenzó así un nuevo modo enfocado a comprender los conceptos de una manera más profunda.
El método Singapur propone partir de lo concreto para llegar al conocimiento abstracto, con el alumno como protagonista del aprendizaje; y basándose en la resolución de problemas mediante el uso de materiales y el trabajo conjunto. Con este sistema, los colegios de Singapur se han convertido en líderes mundiales de la enseñanza de las Matemáticas.
Miravalles-El Redín, Centro Espejo de Referencia
Para aprender sobre esta metodología que ha revolucionado la forma de enseñar Matemáticas, no es necesario viajar a Singapur. El colegio bilingüe Miravalles-El Redín lleva varios años implantando este sistema en sus aulas y ha sido seleccionado como Centro Espejo de Referencia de este método.
Este nombramiento ha sido otorgado tras la formación de los profesores y la validación “in situ” de su práctica en las aulas. Por eso, el colegio organiza eventos y talleres de formación para profesores de otros centros educativos de Navarra y de otras comunidades.
Aprender para enseñar
El pasado 24 de enero, profesores de Matemáticas procedentes de diez colegios navarros participaron en un taller sobre esta metodología, organizado conjuntamente por el colegio Miravalles- El Redín y Ediciones SM. La formación fue impartida por Raúl Plá, responsable de la solución educativa Piensa Infinito de SM y experto en el método Singapur.
Durante dos horas, los participantes aprendieron de forma práctica y participativa cómo resolver problemas utilizando el modelo de barras desde la metodología Singapur.
“Con este sistema los estudiantes aprenden desde pequeños razonamiento, comunicación y formulación de modelos, apoyados con frecuencia en materiales manipulativos, gráficos y dibujos. Este enfoque permite entender los conceptos matemáticos a través de estas representaciones, tener una base matemática sólida y crecer en confianza y seguridad en una materia que con frecuencia se considera difícil”, señala Jorge Álvarez, director del Colegio de Fomento Miravalles-El Redín.
En los últimos años, además de celebrar eventos de formación, el colegio ha recibido en sus aulas la visita de profesores de centros de Navarra, La Rioja, País Vasco y Cantabria, interesados en conocer esta nueva forma de aprender y enseñar las matemáticas. Con iniciativas como esta, el Colegio bilingüe Miravalles-El Redín busca impulsar la calidad educativa de la didáctica de las matemáticas en Navarra.
