El pasado 30 de enero se celebró la Jornada de Didáctica de las Matemáticas en Primaria, en la sede de la Universidad Villanueva en Madrid. Contó con la participación de 40 profesores y profesoras de los colegios de Fomento de la etapa de Primaria.
Esta jornada tiene como objetivo la mejora de la didáctica en el área de Matemáticas, a través del intercambio de experiencias entre los docentes.
El Director de Innovación educativa, Juan Mora-Figueroa, dio la bienvenida a los asistentes y presentó la jornada.
El profesor del Colegio Aitana, Francisco Ruiz, impartió una sesión en la que habló de la continuidad del proyecto de Matemáticas de la etapa de Primaria a Secundaria y profundizó en consejos prácticos para fomentar el trabajo cooperativo en esta área.
Intervino también María José Marqués, profesora del Colegio Miravalles-El Redín que habló sobre la tecnología al servicio del aprendizaje interactivo, aplicado a las Matemáticas.
La profesora del Colegio Montealto, Marian García Manglano, impartió una sesión bajo el título “El arte de resolver problemas”, aplicando estrategias y recursos tecnológicos que ayudan a mejorar el aprendizaje de los alumnos y de las alumnas en este campo.
Durante la jornada se expusieron diversas experiencias didácticas que ya se llevan a cabo en los colegios y que facilitan el aprendizaje significativo por parte de los alumnos.
Intercambio de experiencias para impulsar la didáctica de las Matemáticas
Intervinieron la profesora del Colegio El Encinar de Córdoba, Mª Paz Ruiz de Diego que expuso un proyecto de Matemáticas aplicado a la unidad de Estadística y Probabilidad; también Guadalupe Llorens, del Colegio Torrenova de Castellón que compartió su experiencia con la herramienta Mathigon.
El profesor del Colegio El Prado, Miguel Gracia, expuso la efectividad de los Escape Games, como un modo de recapitular y practicar los contenidos cubiertos en cada unidad.
También intervino el profesor de los Colegios Aldeafuente y Aldovea, Miguel Ángel López Sevillano, que compartió el proyecto ‘Tu primera vivienda’, basado en la compra real de una vivienda con cálculo de áreas de forma tradicional.
Para terminar, compartieron sus experiencias los profesores del Colegio Aitana, Raúl Foenkinos, sobre Estadísitca en Hojas de Cálculo; y Valle Martín del Colegio Entreolivos, que expuso la utilidad de aprender sobre cuerpos geométricos con Geogebra.
